學(xué)校建筑是學(xué)生學(xué)習的場(chǎng)所,在學(xué)校建筑設計中,需要在滿(mǎn)足教學(xué)需求的基礎上細化設計內容,保證建筑設計的質(zhì)量和效果,提升場(chǎng)地規劃的合理性,彰顯學(xué)校建筑的文化氣息!同時(shí),要堅持以人為本的基本原則,不斷優(yōu)化設計校園的格局,為學(xué)生打造舒適的學(xué)習環(huán)境,進(jìn)一步保證學(xué)校教育的質(zhì)量和效果。下面建筑規劃設計研究中心淺談一下學(xué)校建筑設計的創(chuàng )新要點(diǎn):
1、完善教學(xué)空間的同時(shí)還要為學(xué)生塑造自主學(xué)習的空間
在進(jìn)行教學(xué)空間設計的過(guò)程中,設計師要明確教室、實(shí)驗室、體育館等建筑的功能以及教學(xué)要求,然后在確定教學(xué)空間具體位置的時(shí)候,要將教室功能、教室面積、通風(fēng)情況、保溫情況以及采光效果指標化,基于此展開(kāi)設計,在設計的基礎上對師生活動(dòng)特點(diǎn)、建筑功能、空間的特殊性要緊緊把握,從而使各類(lèi)建筑更加舒適,充分發(fā)揮教學(xué)功能!在進(jìn)行學(xué)校建筑設計的過(guò)程中,要樹(shù)立節能環(huán)保理念,最大程度地利用自然資源,發(fā)揮節能環(huán)保價(jià)值,同時(shí)保證環(huán)境潔凈、健康。應用被動(dòng)式太陽(yáng)能,合理應用自然光和自然通風(fēng),使學(xué)生有課外自主學(xué)習的空間,通過(guò)合理設計,能夠保證學(xué)習空間環(huán)境的靈活性、便捷性,提高舒適性。需要注意的是,這個(gè)空間要與主要使用空間分離,并與開(kāi)放式陽(yáng)臺相結合,將現代設計理念合理運用,使區域自然采光和自然環(huán)境設計得到加強。
2、教師辦公室、學(xué)習研究空間的設計
教師辦公室、教研空間通常分為教師辦公室、行政辦公室、會(huì )議室、教師閱覽室、教學(xué)交流活動(dòng)室、教學(xué)成果展覽室等。之前在進(jìn)行學(xué)校建筑設計的時(shí)候,通常會(huì )對這部分設計存在忽視!教師只有通過(guò)靈活的教學(xué)方式,才能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,調動(dòng)學(xué)生積極性,這在一定程度上要求教師具備充足的研究和學(xué)習空間。在對這些空間進(jìn)行設計的時(shí)候,不但要保證其空間具有獨立性,還要保證空間與學(xué)生活動(dòng)空間實(shí)現聯(lián)系。
3、對教學(xué)活動(dòng)空間的設計
教學(xué)的活動(dòng)空間通常包含了普通教室、音樂(lè )、美術(shù)、體育和語(yǔ)音教室等,在對教學(xué)活動(dòng)空間進(jìn)行設計時(shí),應根據每個(gè)具體空間的功能要求與特點(diǎn),對空間的尺寸、環(huán)境、形態(tài)開(kāi)展進(jìn)一步研究!而在空間環(huán)境上應充分考慮自然通風(fēng)、采光和日照的要求。
4、校園道路交通的設計
在進(jìn)行學(xué)校建筑設計的過(guò)程中,道路交通部分至關(guān)重要。設計師需要從整體的角度對校園內的交通干道和支路進(jìn)行合理的設計。主干路連接校園出入口和主要建筑出入口,支路連接學(xué)校不同區域!設計的過(guò)程中,不同功能的交通路線(xiàn)不能交叉設計。合理布置物流人流等交通流線(xiàn)。在校園中,要為師生提供多層次、便捷的行車(chē)道路和步行條件。校園內應設置環(huán)形消防車(chē)道,在教學(xué)行政區與各個(gè)教學(xué)樓之間要設置連接主干道的支路,使消防車(chē)順利通行并能順利到達校園內的每一幢建筑。合理布置非機動(dòng)車(chē)停車(chē)位,根據實(shí)際使用需求以及精準的測算,在學(xué)校主要和次要出入口、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍和教工宿舍附近布置不同大小的停車(chē)場(chǎng)地。
5、體育娛樂(lè )設施空間的設計
學(xué)生正處于成長(cháng)的關(guān)鍵期,為身心健康發(fā)展的重要階段,每天除了正常學(xué)習之外,他們還需要借助體育和娛樂(lè )設施進(jìn)行鍛煉。學(xué)生身心放松后,可以提高學(xué)習質(zhì)量和學(xué)習效率,心胸更加開(kāi)闊,也更加樂(lè )觀(guān)向上,在與他人相處的時(shí)候,能夠建立更加和諧的關(guān)系,從而全面提高自身的綜合素質(zhì)!不同于教學(xué)空間和自主學(xué)習空間,體育娛樂(lè )設施空間應充滿(mǎn)趣味性,并應能充分吸引學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣,使學(xué)生參與娛樂(lè )活動(dòng)的積極性被激發(fā)起來(lái),讓學(xué)生在活動(dòng)中放松,在活動(dòng)后對學(xué)習更加熱情。